“课堂”科技让课堂变得灵动有趣

今天，鞍山小梅为大家分享来自沈阳晚报的《科技让课堂变得灵动有趣》，愿各位喜欢。

一O七中学学子智“绘”地图

出题——抢答——场外连线……这一套“紧张刺激”的操作，这可不是在录制综艺节目，而是沈阳市第一O七中学教育集团一堂智慧课堂的现场。日前，一O七中学教育集团南校区为了更加深入推进智慧课堂常态化应用，开展了“秋实九月，智绘地图”智慧课堂校内展示课活动。

据介绍，智慧课堂是教育信息立体化表现，它改进了教育模式，优化了学习环境和资源，是深耕教育特色化，坚守教育优质化，投身教育现代化的真实缩影。一O七中学此次活动中，学校地理教师赵佳琪邀请师生们走进高效、智能的智慧课堂，零距离了解学校课堂教学改革工作的成效及意义，为大家打开了智慧教育的新视野。

的智慧课堂，零距离了解学校课堂教学改革工作的成效及意义，为大家打开了智慧教育的新视野。

赵老师的智慧课堂展示公开课，吸引了众多老师前来聆听、学习、观摩。在这堂地理课中，她充分利用了智慧课堂的教学手段，采用了学生抢答、教师随机抽取，课堂连线，互动答题等多种模式，学生可以通过网络资源收集相关资源进行整合，课堂上静思读学，群思互学，展示共学。同时，赵老师也注重与传统课堂相结合，利用电子课本突出地图的讲解，及时进行重点难点的标注，体现了对智慧课堂的理解和灵活运用。

记者了解到，智慧课堂导学模式的构建，利用信息技术对地理教学的影响，营造了利于学生形成地理意识和能力的教学环境，力求学习过程和学习结果并重，使同学们带着兴趣进入课堂，勇于展现。课堂上，教师运用发散创新的地理教学情境激发学生的学习热情，因此课堂气氛十分活跃。沈阳晚报、沈报全媒体记者吴佳